4- La Evaluación Formativa a la cabeza de una nueva metodología.

EDUCAR

Educar es lo mismo

que poner motor a una barca…

hay que medir, pesar, equilibrar…

… y poner todo en marcha.

Para eso,

uno tiene que llevar en el alma

un poco de marino…

un poco de pirata…

un poco de poeta…

y un kilo y medio de paciencia

concentrada.

Pero es consolador soñar

mientras uno trabaja,

que ese barco, ese niño

irá muy lejos por el agua.

Soñar que ese navío

llevará nuestra carga de palabras

hacia puertos distantes,

hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día

esté durmiendo nuestra propia barca,

en barcos nuevos seguirá

nuestra bandera

enarbolada.

Gabriel Celaya

http://www.youtube.com/watch?v=CIn6b9oe6vE

Este poema refleja en gran parte lo que se pretende con esta nueva propuesta en cuanto a la evaluación, ya que la misma es parte de todo el proceso, se necesita medir, pero además otras cosas también muy importantes como la formación. Se necesita paciencia, amor, y esperanza. La idea de educar es guiar a los estudiantes a puerto seguro brindándoles las herramientas que necesiten para salir adelante. No es solo medir conocimientos sino trascender, pasando de una evaluación unidireccional a otra más cooperativa donde se incluya tanto la auto-evaluación, co-evaluación sin excluir la unidireccional. Por lo tanto, la evaluación para que tenga un mayor efecto en la formación debe ser parte de todo el proceso de aprendizaje.