Me parece pertinente extender esta propuesta a más asignaturas ya que considero que esto ayudaría a formar sujetos más críticos y comprometidos con la sociedad en la que viven. En el caso de Enseñanza de la Piscología, estos enfoques deberían orientar el proceso de enseñanza y aprendizaje. La transversalidad, por ejemplo, constituye parte esencial de los contenidos que se enseñan en esta materia los cuales pretenden no sólo fortalecer la construcción de conocimiento sino también ciudadanos sensibles, críticos y competentes.
Uno de los contenidos en el plan de estudios es la resolución pacífica de conflictos, para citar un caso. Bajo este tema se abordan diferentes estrategias que las personas puedan llevar a cabo para enfrentarse a los diferentes conflictos que vivimos diariamente. De esta manera, se busca fomentar una cultura de paz entre los estudiantes y brindarle herramientas para que pueda ser un ciudadano preparado para vivir en sociedad. Lamentablemente, no en todos los colegios se imparte esta materia, y muchísimos jóvenes están siendo privados de la oportunidad de fortalecer la construcción de conocimientos de esta índole como fue mi caso en particular, donde además, carecimos de profesores preparados para ser mediadores que permitieras a los estudiantes ser protagonistas de su propio proceso de aprendizaje (con algunas excepciones).
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